La delincuencia en Guatemala (ensayo) 

La violencia afecta a millones de personas en Guatemala por medio, amenaza, chantaje, extorsión, robo, vigilancia, allanamiento, violación  y de la vida diaria sin que las autoridades no impulsan políticas o programas que garanticen su erradicación. 

Existe la debilidad en las instituciones del Estado de Guatemala, especialmente el ministerio de gobernación cuenta con un plan para combatir  la delincuencias en Guatemala, pero la institución no lo aplica adecuadamente solo se benefician para ellos.

La repuestas contra la delincuencias y el crimen organizado ha sido sumamente pobre, porque no se cuenta con capacidad o porque no se tiene voluntad para investigar y dar con los responsables.

Los que provocarían los cambios son los padres porque deben de educar a los hijos con principios básicos como (respeto, sinceridad, honestidad y responsabilidad), para que a futuro no se vuelvan delincuentes.

La falta de educación que no se da en nuestro país por  el ministro de educación conjuntamente con el gobierno ya que no apoya a la educación solo se beneficia para ellos,  por ello Guatemala no prospera en educación y genera jóvenes delincuentes en nuestro país.

La falta de empleo se da porque el gobierno no  gestiona  a  grandes y pequeñas empresas por ende genera falta de empleos a nuestro país y como resultado opta por ganar dinero fácil  robando a otras persona para alimentarse, si el gobierno gestionaría a las empresas a que generen empleos reduciría el desempleo de muchas personas.

Una Guatemala con mejores recursos, generaría más empleos y  disminuiría la delincuencia. 

Referencias

La delincuencia en Guatemala . (s / f). Xdocs.pl. https://xdocs.pl/doc/la-delicuencia-en-guatemala-9877p62k5e8z

 Concepto de historia como proceso diacrónico y sincrónico (ensayo)

La historia de la ciencias tiene una gran valor formativo que es parte de la cultura y de la historia de la humanidad que ayuda a determinar las propias raíces de la ciencia y a descubrir nuevos conocimientos científicos que contribuyen a la evolución de las ideas científicas las cuales son: condiciones sociales, políticas o económicas que condicionaron el desarrollo científico.

Por otro lado implica una presentación mas contextualizada en diferentes aportes científicas que ayuda a contribuir con el desarrollo de la humanidad  introduciendo los principales conceptos de teoría científicos que se han generado los problemas asociados a su formulación y obstáculos que han tenido que ir venciendo para su implementación del contexto histórico en el que se ha generado.

En la perspectiva histórica nos facilita la comprensión de la naturaleza de la ciencia y su crecimiento así mismo para destacar aspectos importantes de la ciencias como se ha ido realizado por la humanidad y sus diferentes  aplicación de nuevos descubrimientos y teóricos que  ayuda analizar aspectos negativos y positivos de las aplicaciones científicas de su carácter dinámico y abierto.

El estudio del concepto de historia en el proceso diacrónico y sincrónico se pueda darse en dos perspectiva: el estudio diacrónico es a través del tiempo que nos permite analizar como ha ido evolucionando las ideas científicas sobre un tema o problema a lo largo de la historia y el estudio sincrónico es tener en cuenta la evolución histórica que  ayuda analizar un problema en una época histórica en diversas perspectivas y disciplinas como el concepto de historia.

¡te gustaría observa como se relaciona el concepto diacrónico y sincrónico  en las diferentes perspectivas de la historia y como se estudia en el tiempo pasado y presente!

Referencias

Estudio Sincrónico y Diacrónico. (2013). YouTube.

 https://www.youtube.com/watch?v=6tn2HKuehQshttp://

Estructura social feudal y su parecido con la estructura actual de Guatemala (ensayo)

Introducción

La estructura social feudal se muestra en distintos estamentos que componen una sociedad en ese periodo de la historia así mismo se clasifica en base al  poder de la decisión de cada estrato social y con el parecido de la estructura social actual de Guatemala se rige por las grandes riqueza de terreno y con si mismo a grandes riquezas en la agricultura. 

Estructura social feudal y su parecido con la estructura actual de Guatemala

Durante el siglo IX el poder de grandes señores como los duques, marqueses se fortaleció con el cambio de relaciones de poder entre ellos y las leyes de esa época. Esta fragmentación  de las autoridades políticas propicio el surgimiento de un nuevo sistema de organización políticas económica y social denominado feudalismo.

Durante esa época de poder y de privilegios sociales, económicos y políticos en ese entonces se dividieron  en cinco estamentos diferentes por ello surgió la sociedad  ordenada en forma de piramidal compuesta por la monarquía, la nobleza, los caballeros y los siervos o campesinos así mismo los componentes de cada estamento establecido jugaban un papel importante en el funcionamiento de la sociedad feudal, prolongando la duración de esa forma de gobierno en el periodo se caracterizaba por la poca movilidad social es decir que alguien que naciera pobre seguramente moriría pobre. 

Unos de los mas importante es el feudalismo del siglo XXI en relación a la estructura social feudal se caracteriza por la fuente de riqueza en la agricultura, los grandes terrenales que no le pagaban a los trabajaban la tierra si no que se aprovechaban de ella y solo se les dejaban vivir   en ella y producir para su subsistencia como un  cambio de tributos, el sistema de impuesto era complejo pues que además de los impuestos al rey  los campesino debían de pagarle el impuesto a los señores feudales, era un sistema de forma de pirámide en la que en la cúspide se encontraba el rey y los nobles mientras que los comerciantes y la gente de plebe estaba situado en la base de la pirámide sin la posibilidad de ascender en la misma y los derechos eran muy precarios porque no se reconocían el derecho de igualdad ni el libre locomoción.

Figura 1. Organización social en el feudalismo.

Fuente. (Fretes, 2018)

                                                                            Referencias.

Fretes, F. (2018). FEUDALISMO. Historiando.org. https://www.historiando.org/feudalismo/